{"id":298,"date":"2009-03-15T17:00:01","date_gmt":"2009-03-15T16:00:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eisner-elearning.at\/blog\/?p=298"},"modified":"2009-03-15T17:00:01","modified_gmt":"2009-03-15T16:00:01","slug":"aufgaben-und-rollen-der-leitungskraft-in-src","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/?p=298","title":{"rendered":"Aufgaben und Rollen der Leitungskraft in SRC"},"content":{"rendered":"<p><strong>Rollen und Aufgaben der Leitungskraft im Rahmen <a href='http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/?p=65' title='Selbstreguliert Lernen'>selbstregulierter Lernsysteme<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Eine Leitungskraft bestimmt aus einer zentralen Position heraus, welche Ressourcen Lernenden zur Verf\u00fcgung\u00a0 stehen und welche nicht. Dies betrifft Raum, Zeit und monet\u00e4re Mittel, sowie entsprechende koordinative und fachliche Unterst\u00fctzung. Selbstregulierte Lernprozesse sind nur dort m\u00f6glich, wo der Zugang und das Ausma\u00df von Ressourcen m\u00f6glichst eindeutig geregelt sind. Anders ausgedr\u00fcckt, eine Leitungskraft definiert die Bedingungen f\u00fcr Lernen und somit den f\u00fcr MitarbeiterInnen zur Verf\u00fcgung stehenden Entwicklungsspielraum im Rahmen der organisationalen Aus- und Weiterbildung.<\/p>\n<ul>\n<li>Wo und in welchem Kontext kann ein(e) MitarbeiterIn ihren Lernanstrengungen nachkommen?<\/li>\n<li>Wer stellt welche Zeitbudgets f\u00fcr Lernaktivit\u00e4ten zur Verf\u00fcgung und wie werden diese bewertet und verrechnet?<\/li>\n<li>Wer finanziert welche Ma\u00dfnahmen in welchem Ausma\u00df (Training, Seminare, Coaching, Literatur, etc.)?<\/li>\n<li><a href='http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/?p=308' title='Was bewegt Entscheider 2009'>Nach welchen Ma\u00dfgaben<\/a> (strategischen Kriterien) werden Aus- und Weiterbildung im organisationalen Umfeld definiert und geplant?<\/li>\n<li>In welcher Form und durch wen wird von Seiten der Organisation Lernenden Unterst\u00fctzung angeboten, wenn dies notwendig und zieldienlich ist?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Reihe an Fragen kann entsprechend fortgesetzt werden, grundlegend zu kl\u00e4rende Voraussetzungen sind jedoch durch diese f\u00fcnf Punkte bereits repr\u00e4sentiert. F\u00fcr selbstregulierte Kompetenzaneigung im Speziellen sind somit <a href='http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/?p=7' title='Das Modell SRC\u00ae'>4 ineinandergreifende Phasen<\/a> zu unterscheiden, die mit entsprechenden Aufgaben gekoppelt sind:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Zielfindung, Zielsetzung und Planung:<\/strong> Abstimmung und Vereinbarung von Lernzielen und Lerninhalten im Sinne betrieblicher Erfordernisse und des entsprechenden strategischen Rahmens.<\/li>\n<li><strong>Umsetzungsphase:<\/strong> Die MitarbeiterInnen w\u00e4hrend des Lernprozesses nach Bedarf unterst\u00fctzen, beraten und ggf. Hilfestellung anbieten.<\/li>\n<li><strong>Evaluierung:<\/strong> Als zentrales Element wirksamer und zielgerichteter Aus- und Weiterbildung, vor allem auch im Umfeld von Organisationen, kann das ad\u00e4quate entwicklungsbezogene Feedback angesehen werden. Zu erg\u00e4nzen ist dieses durch angebrachte und spezifische Hinweise zur Verbesserung von Kenntnissen, F\u00e4higkeiten und Kompetenzen.<\/li>\n<li><strong>Abschlie\u00dfen von Lernprozessen<\/strong> in Form von R\u00fcckmeldung, Zertifizierung bzw. Quasi-Zertifizierung: Erfolgen Aus- und Weiterbildungsma\u00dfnahmen fokussiert, geplant und m\u00f6glichst eigenverantwortlich, ist damit ein wahrnehmbarer Anfang und ein wahrnehmbares Ende zu setzen. Das hei\u00dft, MitarbeiterInnen wollen Auskunft dar\u00fcber, wann ein Lernziel, und in welcher Qualit\u00e4t dieses erzielt wurde. Dies hat nicht nur individuell Bedeutung, sondern stellt im Rahmen der organisationalen Gegebenheiten eine Notwendigkeit dar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Leitungskraft (<a title=\"Funktion\" href=\"http:\/\/eisner-consulting.at\/files\/leitung-info.pdf\" target=\"_blank\"><em>Funktion<\/em><\/a>) \u00fcbt im Rahmen von selbstregulierten Lernprozessen unterschiedliche <a title=\"Rolle\" href=\"http:\/\/eisner-consulting.at\/files\/leitung-info.pdf\" target=\"_blank\"><em>Rollen<\/em><\/a> aus. Ein wesentliches Merkmal ist, dass sie die F\u00fchrungsrolle zugunsten begleitender, unterst\u00fctzender und Expertise orientierter Rollen zur\u00fcckstellt. D. h. die Leitungskraft agiert meist als Begleiter, Mentor, Experte und Evaluator.<\/p>\n<p>(c) 2009 Mag. Josef Eisner<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Den Bed\u00fcrfnissen von CEO\u2019s nach einem besseren Transfer von Ertr\u00e4gen aus Trainings und Seminaren kann mit dem Konzept des selbstregulierten Lernens entsprochen werden. Welche Anforderungen dazu zwischen Funktion und Rolle zu erf\u00fcllen sind wird im j\u00fcngsten Blog-Artikel von Josef Eisner beschrieben.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[9],"tags":[32,43,63,64,94,97,103,113,114,122],"class_list":["post-298","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-self-regulated-competence","tag-coaching","tag-funktion","tag-leitungskraft","tag-lernen","tag-raum","tag-rollen","tag-seminare","tag-training","tag-unterstutzung","tag-zeit-mittel"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4P9dN-4O","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/298"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=298"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/298\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=298"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=298"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/bmoblog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=298"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}