{"id":2499,"date":"2021-12-12T23:35:55","date_gmt":"2021-12-12T22:35:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schuleundgesellschaft.work\/blogunisbg\/?p=2499"},"modified":"2021-12-12T23:35:55","modified_gmt":"2021-12-12T22:35:55","slug":"haeuslicher-unterricht-kinder-werden-von-ihrem-sozialen-umfeld-herausgerissen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.eisner-consulting.at\/schuleundgesellschaft\/?p=2499","title":{"rendered":"H\u00e4uslicher Unterricht – Kinder werden von ihrem sozialen Umfeld herausgerissen?"},"content":{"rendered":"
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Mitte November sah ich eine Reportage auf Servus TV \u201eSchulverweigerer <\/strong>\u2013 Widerstand gegen das System\u201c, welche mich nachdenklich machte und veranlasste, diesen Beitrag zu schreiben. Nachdem ich zwei Freundinnen kenne, die beide zuhause unterrichtet wurden, musste ich einen st\u00e4ndigen Vergleich ziehen. Dabei kam ich zu dem Entschluss, dass viele verschiedene Ansichten zu diesem Thema in unserer Gesellschaft existieren. Doch viele wissen nur wenig \u00fcber dieses Konzept Bescheid. <\/em><\/span><\/p>\n

FAKT IST:<\/span><\/p>\n

Mehr als 7.500 Kinder werden heuer von zu Hause unterrichtet. In Ober\u00f6sterreich hat sich die Anzahl beispielsweise bereits verf\u00fcnffacht und in Salzburg vervierfacht. Nat\u00fcrlich hat die Corona Pandemie dazu beigetragen, die Schulabmeldungen deutlich ansteigen zu lassen. Dabei darf jedoch nicht auf den Unterschied zwischen Distance – learning und Home – Schooling vergessen werden.<\/span><\/p>\n

DISTANCE \u2013 LEARNING:<\/span><\/p>\n

Es geben die Lehrer\/innen den Kindern (viel zu viele) Aufgaben auf. Die Anforderungen sind sehr unterschiedlich und abh\u00e4ngig von Schule und Lehrkraft. Meist bekommen die Kinder jeden Tag einen neuen Inhalt vermittelt, welchen sie sich selbst beibringen m\u00fcssen. Oder es wird eine Videokonferenz angesetzt, bei dem jede Sch\u00fclerin und jeder Sch\u00fcler zuhause vor dem Computer sitzt. Dabei geht viel nonverbale Kommunikation verloren. An manchen Tagen sitzen die Kinder von der Fr\u00fch bis zur letzten Einheit am Nachmittag vor dem Computer. Die Betonung liegt dabei auf Sitzen<\/strong>. Dadurch geht der Schulweg (meist die einzige Bewegung des Tages) als wichtiges Ritual zum Ankommen verloren.<\/span><\/p>\n

Von Albert Mehrabian stammt eine bekannte Studie zum Thema Nonverbale Kommunikation. Wir kommunizieren zu 55% mit unserer K\u00f6rpersprache, welche bei Videokonferenzen fast zur G\u00e4nze verloren geht und die Lehrerin oder der Lehrer unm\u00f6glich durch die Kamera erkennen kann. 38% macht dabei unsere Stimme aus und nur 7% die eigentlichen W\u00f6rter, die wir benutzen. <\/span><\/p>\n

HOME \u2013 SCHOOLING:<\/span><\/p>\n

Oder auch Heimunterricht, h\u00e4uslicher Unterricht, Hausunterricht, Privatunterricht, Entschulung, home based learning genannt. Hier werden die Kinder am Anfang des Schuljahres von der Schule abgemeldet. In \u00d6sterreich gilt laut dem RIS \u2013 Schulpflichtgesetz 1985: \u201eDie allgemeine Schulpflicht kann \u2013 unbeschadet des \u00a7\u00a012 \u2013 auch durch die Teilnahme am Unterricht an einer Privatschule ohne \u00d6ffentlichkeitsrecht erf\u00fcllt werden, sofern der Unterricht jenem an einer im \u00a7\u00a05 genannten Schule mindestens gleichwertig ist.\u201c Dies bedeutet, dass die Schulpflicht erf\u00fcllt werden kann, wenn das Kind nicht in die Schule geht. Daf\u00fcr ist allerdings eine Externistenpr\u00fcfung am Ende jedes Schuljahres abzulegen. Wird diese Pr\u00fcfung nicht\/negativ absolviert, muss die Sch\u00fclerin oder der Sch\u00fcler wieder zur Schule gehen und darf nicht mehr von zuhause aus unterrichtet werden. Die Freiheit ein selbstbestimmtes Leben im Kreise der Familie zu f\u00fchren, ohne Auflagen des Staates, ohne Diskriminierung und ohne Beschr\u00e4nkungen<\/strong> veranlasst immer mehr Familien in \u00d6sterreich ihre Kinder von der Schule abzumelden. Als Eltern braucht man keine speziellen Kenntnisse oder eigene Ausbildung, um sein eigenes Kind zuhause unterrichten zu k\u00f6nnen. Das Material und Schulb\u00fccher bekommt man meist kostenlos von der zust\u00e4ndigen Schule zur Verf\u00fcgung gestellt. Falls es dazu kommt, dass das Kind wieder zur Schule gehen m\u00f6chte, oder es aus anderen Gr\u00fcnden besser f\u00fcr das Kind ist, so ist es jederzeit m\u00f6glich wieder einzusteigen.<\/span><\/p>\n

WARUM WERDEN KINDER VON DER SCHULE ABGEMELDET?<\/span><\/p>\n

Oft sind es Gr\u00fcnde wie, psychischer Druck, Unterrichtsmethoden, Lehrkr\u00e4fte, Mobbing, Lerndruck, das gesamte Schulsystem, Zwang oder \u00c4ngste, die den Kindern das Zur \u2013 Schule – gehen schwer machen. In solchen F\u00e4llen reagieren manche Familien so, dass sie eine Lerngemeinschaft organisieren. Diese Entscheidung kann nicht von heute auf morgen getroffen werden. Es ist ein Verlauf, der beobachtet werden muss und einige Wochen Zeit braucht, um einen Umstieg zu erm\u00f6glichen. Es ist vor allem zu beachten, dass die Entscheidung, ob das Kind in der Schule bleibt, oder privat unterrichtet wird, gemeinsam mit Absprache aller Beteiligten<\/strong> getroffen wird. Die Eltern d\u00fcrfen diese Entscheidung nicht \u00fcber ihr Kind hinweg treffen. In diesem Fall w\u00fcrde der Heimunterricht nicht funktionieren.<\/span><\/p>\n

Viele Eltern bilden in der Nachbarschaft eine Lerngruppe und k\u00f6nnen, den Kindern eine optimale Lernbegleitung bieten. Durch die verschiedenen Interessen und Kompetenzen der Eltern werden viele Bereiche abgedeckt. Zus\u00e4tzlich k\u00f6nnen Experten hinzugezogen werden, wenn dies notwendig ist. Eltern wollen ihre Kinder beim Lernen begleiten, ohne Zwang<\/strong> und ohne Pr\u00fcfung. Dabei legen sie gro\u00dfen Wert auf freies und selbstbestimmtes Lernen<\/strong>. Unter der Website https:\/\/www.freilerner.at\/freilernen-ist\/was-ist-freilernen\/ finden Sie mehr dazu.<\/span><\/p>\n

KRITIK:<\/span><\/p>\n

Kritiker meinen, dass die Schule mehr als nur Unterricht<\/strong> sei, und tr\u00e4gt wesentlich zur sozialen Entwicklung bei. Kinder brauchen Gleichaltrige und die Gemeinschaft in der Schule. Au\u00dferdem ist die Schule nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung, sondern auch ein Ort, an dem sehr viel Soziales und Interaktion stattfinden. Hier lernen die Kinder die Regeln f\u00fcr das Zusammenleben in einer Gesellschaft. Sie lernen Konflikte entsprechend auszutragen, werden durch P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen begleitet, die entsprechend ausgebildet sind. Denn die wenigsten Eltern sind dies. Das Schulkind braucht zuhause immer einen Ansprechpartner, welcher dem Kind in den Lernphasen beisteht. Au\u00dferdem muss sich diese Person auch in den Lerninhalten auskennen und m\u00f6gliche Fragen beantworten k\u00f6nnen. Doch die meisten Eltern arbeiten tags\u00fcber. Daher ist es notwendig, dass ein Elternteil zuhause bleibt, im Home \u2013 Office arbeitet, oder einen sehr flexiblen Job hat. Meist ist dies mit beachtlichen finanziellen Kosten verbunden. Dazu kommt auch noch der enorme Zeitaufwand, der f\u00fcr Vorbereitungen\/Organisation\/Unterricht und die Suche nach geeignetem Material zus\u00e4tzlich anf\u00e4llt. Weiters fehlen das soziale Lernen und eine positive Gruppendynamik. Oft profitieren die Kinder von Fragen anderer Klassenkameradinnen oder Kameraden, dies f\u00e4llt auch weg. Der wohl am heftigsten kritisierter Punkt ist das \u201egesch\u00fctzte Umfeld\u201c. Die Kinder werden nicht \u201eauf das Leben au\u00dferhalb<\/strong>\u201c des h\u00e4uslichen Umfeldes vorbereitet. Man hat st\u00e4ndig damit zu k\u00e4mpfen sich gegen diese Aussagen und den \u201eSonderstatus\u201c zu rechtfertigen.<\/span><\/p>\n

Zudem gibt es oft Schwierigkeiten bei dem \u00dcbertritt<\/strong> in die weiterf\u00fchrende Schule. Der Unterrichtsstoff wird mit jedem Schuljahr anspruchsvoller und f\u00fcr die Eltern immer schwieriger, ihr Kind dabei zu begleiten. Nicht ohne Grund gibt es in der Volkschule f\u00fcr die meisten F\u00e4cher die gleiche Lehrkraft und in den Hauptschulen bzw. Oberstufen f\u00fcr jedes Fach eine eigene Fachkraft, die als Lehrerin oder Lehrer die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unterrichtet. All diese F\u00e4cher kann eine einzelne Person nicht abdecken.<\/span><\/p>\n

BEF\u00dcRWORTER:<\/span><\/p>\n

Andererseits muss auch die Seite beleuchtet werden, bei der die Kinder problemlos den Anschluss wieder zur\u00fcck in die Schule finden. Viele Kinder kommen aus der Volksschule in eine Unterstufe, in der sie sich anfangs noch wohlf\u00fchlen. Doch nach den ersten Wochen, Monaten h\u00e4ufen sich die Probleme. Das betroffene Kind f\u00fchlt sich nicht verstanden und die Lehrkr\u00e4fte gehen nicht darauf ein, das gesamte Schulsystem und der Druck dahinter \u00fcberfordern das Kind. Vielleicht wird es auch noch von einigen Mitsch\u00fclerinnen oder Mitsch\u00fclern geh\u00e4nselt. Anfangs \u00fcberlegt man das Kind in eine andere Schule zu geben, oder hat dies m\u00f6glicherweise auch schon versucht, doch es tun sich erneut Probleme auf, die sich negativ auf die Psyche und Entwicklung des Kindes auswirken. Diese Situation w\u00fcnscht sich Keiner, doch zum Gl\u00fcck gibt es die M\u00f6glichkeit in \u00d6sterreich, das Kind zuhause, fern von Druck und \u00c4ngste lernen zu lassen. Die Kinder k\u00f6nnen die Schwerpunkte selbst ausw\u00e4hlen, die sie vertiefen m\u00f6chten und k\u00f6nnen sich die Lernzeit flexibel einplanen (Tageszeit & Ferienzeit). Das Lernen ist ganzheitlich<\/strong> und passiert den ganzen Tag \u00fcber und wird in ihr Leben miteinbezogen. Zum Beispiel die Vokabeln in einer Fremdsprache k\u00f6nnen w\u00e4hrend eines Spazierganges drau\u00dfen gelernt werden, indem alle Gegenst\u00e4nde rund herum benannt werden.<\/span><\/p>\n

Mit dem Umstieg von der Schule auf zuhause hatten zum Beispiel meine Freundinnen keine Probleme und gewohnten die andere Atmosph\u00e4re schnell. Nach einigen Jahren im Hausunterricht schafften sie auch problemlos wieder den Einstieg in die Oberstufe und Beide haben die Schule mit Matura erfolgreich abgeschlossen. Dieses Beispiel zeigt, dass es f\u00fcr manche Menschen eine sehr gute Chance<\/strong> bietet. Denn ohne Heimunterricht h\u00e4tten sie wohl nie einen solch hohen Abschluss geschafft.<\/span><\/p>\n

FAZIT:<\/span><\/p>\n

Nach meiner pers\u00f6nlichen Einsch\u00e4tzung nach kommt es sehr auf das Kind bzw. deren Lerntyp drauf an, ob Home-Schooling erfolgreich durchgef\u00fchrt werden kann. Anfangs stell ich es mir sehr gew\u00f6hnungsbed\u00fcrftig vor, um sich auf die ver\u00e4nderte Umgebung und Art von Lernen einzustellen. Doch ich denke, dass vor allem junge Menschen sich darauf gut einlassen k\u00f6nnen. Es ist gut, dass es diese M\u00f6glichkeit gibt. Wer sie annimmt, muss sich auf viel Neues einlassen k\u00f6nnen und auf manches verzichten. Doch es bleibt eine geniale Alternative<\/strong> zur gewohnten Schulform. Ob dieses Angebot angenommen wird, oder wie die meisten Kinder \u201eganz normal\u201c in die Schule geht, bleibt jedem frei \u00fcberlassen. Keiner wird\/soll zu ein und der richtigen Unterrichtsform gezwungen werden<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Die Reportage l\u00f6ste in mir ein gro\u00dfes Interesse aus. Durch die nachfolgenden Recherchen und Befragungen mit Menschen, die mit Heimunterricht Erfahrungen haben, entwickelte sich mein Interesse f\u00fcr dieses Thema immer weiter. Letztendlich zog ich den Entschluss, dass ich weiterhin die Akzeptanz von Hausunterricht<\/strong> in der Gesellschaft beobachte und Menschen, die dagegen sind, davon \u00fcberzeuge, warum es f\u00fcr viele Kinder eine perfekte Chance im Leben bietet<\/strong>. Denn diese jungen Menschen haben genauso das Recht auf Bildung und trotz Fernbleiben der Schule einen gleichwertigen Status verdient.<\/span><\/p>\n

Ebenso kann ich es vollkommen nachvollziehen, warum viele Menschen es als keine gute Idee ansehen, dass Kinder nicht zur Schule gehen m\u00fcssen. Der Hausunterricht kann nicht die Schule ersetzen<\/strong> und kann auch niemals damit verglichen werden, weil diese zwei Arten von Lernen und Vermittlung von Bildung zu verschieden sind.<\/span><\/p>\n

QUELLEN:<\/span><\/p>\n